รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สุขภาวะที่ดี เพื่อชีวีห่างไกลไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009

ชื่อผลงาน     รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ
                   พลศึกษา เรื่อง สุขภาวะที่ดี เพื่อชีวีห่างไกลไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 สำหรับ
                   นักเรียนที่มีความ บกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด
                   ขอนแก่น

ชื่อผู้จัดทำ    นางสมฤทัย ไกวัลนาโรจน์
สถานศึกษา  โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น
ปีที่ศึกษา      2552

บทคัดย่อ

                 การพัฒนาครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สุขภาวะที่ดี เพื่อชีวีห่างไกลไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง สุขภาวะที่ดี เพื่อชีวีห่างไกลไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 4) ศึกษาผลการประเมินทักษะการระวังป้องกันตนเองจากไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และ5) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนในการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง สุขภาวะที่ดี เพื่อชีวีห่างไกลไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) แบบประเมินทักษะการระวังป้องกันตนเองจากไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t-test)

                    ผลการพัฒนาพบว่า

                    1. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เท่ากับ 81.90/84.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

                    2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

                    3. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เท่ากับ 0.7296 หรือคิดเป็นร้อยละ 72.96

                   4. ผลการประเมินทักษะการระวังป้องกันตนเองจากไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยใช้แบบประเมินที่พัฒนาโดย กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข พบว่า

                      4.1 ด้านความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับไข้หวัดใหญ่สายพันธ์ใหม่ 2009 ในภาพรวมอยู่ในระดับ ดีมาก หมายความว่า นักเรียนสามารถอธิบาย ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับไข้หวัดใหญ่สายพันธ์ใหม่ 2009 ได้อย่างชัดเจน

                     4.2 ด้านทักษะการระวังป้องกันตนเองจากไข้หวัดใหญ่สายพันธ์ใหม่ 2009 ในภาพรวมอยู่ในระดับปฏิบัติค่อนข้างบ่อย หมายความว่า ในรอบ 1 เดือนที่ผ่านมา นักเรียนกระทำพฤติกรรมมากกว่า 15 ครั้งต่อเดือน

                5. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่า ความพึงพอใจของนักเรียนอยู่ในระดับมาก โดยนักเรียนต้องการให้มีการโต้ตอบปฏิสัมพันธ์มากกว่าเดิม ทำให้เกิดความสะดวก สามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง เข้าใจง่าย น่าสนใจ ทำให้นักเรียนได้รู้จักพัฒนา ในการใช้เทคโนโลยีและควรนำมาใช้กับการเรียนการสอนควบคู่กันไปด้วย

ทักทายครั้งแรก

บล๊อกนี้ตั้งใจสร้างขึ้นมาเพื่อใช้สำหรับเผยแพร่ผลงานทางวิชาการของตนเองและเพื่อนครูด้วยกัน สำหรับเพื่อนครูถ้าใครมีความประสงค์จะเผยแพร่ผลงานสามารถติดต่อได้ทางเมลล์คะ